Phonkis: Propuesta de aplicación para el aprendizaje en estudiantes universitarios de la carrera de literatura inglesa
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Resumen
El objetivo de esta investigación fue diseñar una aplicación móvil para mejorar las
habilidades de pronunciación y entonación de los estudiantes universitarios de la carrera
de literatura inglesa de la Universidad de Cuenca, Ecuador. A partir de ello, se realizó
un estudio cuantitativo exploratorio, donde a través de un muestreo de conveniencia se
trabajó con 42 estudiantes, quienes fueron sometidos a un diagnóstico inicial, así como
a una encuesta para conocer su percepción después de la presentación de la propuesta
del aplicativo. Los resultados evidencian que el 34,01 % de la población evaluada
presenta dificultades en el área de expresión oral; lo cual genera problemas relacionados
con la lectura y gramática del idioma. Por otro lado, un 68 % se muestra conforme con
la implementación de un aplicativo en su formación académica. A partir de ello, se
concluye que es necesario el desarrollo de nuevas estrategias de aprendizaje como la
modalidad m-learnig que tiene un gran nivel aceptación entre los estudiantes de nivel
superior.
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