EDUIN A. ARRIAGA VALDERRAMA; EDWIN J. ARRIAGA RINCÓN; SARAY M. ARRIAGA RINCÓN. Estrategias que utilizan los docentes para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los estudiantes universitarios. Social Innova Sciences, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 52-64, 2020. DOI: 10.58720/sis.v2i1.44. Disponível em: https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/44. Acesso em: 6 nov. 2025.