Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis es-ES <p>Los autores ceden en exclusiva el derecho de publicación de su artículo a nuestra revista, que podrá editar o modificar formalmente el texto aprobado para cumplir con las normas editoriales propias y con los estándares gramaticales universales, antes de su publicación; asimismo, nuestra revista podrá traducir los manuscritos aprobados a cuantos idiomas considere necesario y difundirlos en varios países, dándole siempre el reconocimiento público al autor o autores de la investigación.</p> sis@socialinnovasciences.org (Arturo Barrutia Barreto) webmaster@socialinnovasciences.org (Lourdes Katherine González García) mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 OJS 3.2.1.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Hábitos de lectura y rendimiento académico en la educación general básica https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/88 <p>La lectura es una práctica fundamental para el desarrollo educativo, además de la base para experimentar realidades a través de las letras y desarrollar las habilidades socioafectivas. Esta actividad también se ve afectada por los diversos contextos socioeconómicos y la transformación de las interacciones sociales. Por lo tanto, el presente artículo busca compartir resultados de una investigación que tuvo por objetivo determinar la motivación lectora en los estudiantes del séptimo año de Educación General Básica de la escuela Luis Godin en Quito, Ecuador. Para ello, el estudio se construyó a través de un enfoque cuasiexperimental y se aplicaron los instrumentos de recolección de datos (entrevistas y encuestas) sobre una muestra selecta de 78 estudiantes. A partir de ello, los resultados muestran que los niños tienen poco interés por la lectura, puesto que cuando leen frecuentemente lo hacen solo por cumplir una tarea u obligación, por lo que condicionan la práctica a cuestiones exógenas y no por el disfrute de la lectura en el interior del individuo. Ante esta realidad, se proponen estrategias educativas didácticas que ayuden a los docentes a promover que los niños desarrollen hábitos de lectura que les permitan mejorar sus aprendizajes.</p> Maria Alexandra Guaman Onate Derechos de autor 2022 Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/88 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 El vínculo entre Políticas Públicas del Currículo Nacional y la Gestión Educativa Transformadora: Un estudio correlacional https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/89 <p>Una de las temáticas que ha cobrado considerable vigencia en la materia correspondiente a la Gestión Pública se encuentra en su rama educativa, debido a que esta instancia del ser humano se encuentra vulnerada frecuentemente por la ineficiencia organizativa de quienes se encuentran, actualmente, a la cabeza del Estado. Por tal motivo, se planteó como principal objetivo que el presente estudio determinara de qué forma se relacionan las políticas públicas del currículo nacional y la gestión educativa transformadora de la provincia de Huanta. Para tal fin, se empleó una metodología de tipo cuantitativa, asimismo, se utilizó el diseño de correlación. Además, los instrumentos utilizados fueron la encuesta, la cual fue aplicado a los directores de las instituciones educativas correspondientes. Después de recolectar, ordenar y procesar los datos, se procedió a analizar los resultados obtenidos, los cuales demostraron que la correlación entre ambas variables de Rho de Spearman obtuvo un coeficiente de correlación de r = 0,670. En base a ello, se concluye que las variables Políticas Públicas del Currículo Nacional y la Gestión Educativa transformadora poseen una relación significativa, lo cual permite la profundización científica en el tema abordado con miras a producir soluciones antes de que se presenten las contrariedades existentes en el sistema educativo del Perú.</p> Onesinia Huamani Palomino Derechos de autor 2022 Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/89 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 Comunicación organizacional y calidad de servicio a usuarios de la Municipalidad Distrital de Acocro, región Ayacucho, año 2021: Una revisión sistemática https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/93 <p>La presente investigación es una revisión sistemática de los últimos 20 años, donde se analiza diferentes puntos de vista de la comunicación organizacional y calidad de servicio a usuarios de la Municipalidad Distrital de Acocro, en la región Ayacucho durante el año de 2021. A partir de la búsqueda de información en base de datos como Redalyc, Google Académico y Scielo. Se ha identificado estudios de comunicación organizacional, los datos y resultados sobre el efecto que esta genera de manera interna y/o externa en escenarios donde se encuentra empleada. Se identificó que la comunicación organizacional muestra una correlación directa con la calidad de servicio, tópico aunado a la gestión de calidad que halla sustento en el Comité Técnico ISO/TC 176 (2008), en el cual se detallan los principios de gestión de calidad, con enfoque al cliente, así como, la mejora continua del desempeño general de la organización. Por otro lado, los estudios ligados a la Comunicación Organizacional y la Gestión de Calidad han demostrado tener implicación dentro del desarrollo de entidades, así como en la satisfacción de sus usuarios, además se identificó que algunas investigaciones toman distintas temáticas y especialidades que no solo se centraron en el ámbito administrativo, sino que se relaciona con otros campos de investigación, donde se evidenciaron factores de crecimiento, desarrollo o mejora con la aplicación de las variables en cuestión y su relación.</p> Marlene Salas Yeren Derechos de autor 2022 Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/93 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 Desarrollo de políticas públicas educativas en la salud mental de escolares en américa latina: una revisión sistemática https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/90 <p>En América Latina la situación y atención de la salud mental entre los estudiantes de nivel escolar ha representado una de las mayores problemáticas en el desarrollo del sistema educativo y la eficiencia de políticas públicas del sector. La propagación de la COVID-19 derivó en el surgimiento de nuevas problemáticas, particularmente en el contexto escolar, debido a la necesidad de la aplicación de la modalidad remota y las dificultades que estas medidas conllevan en un escenario de profundas brechas socioeconómicas que dificultan el acceso a la conectividad. Por ello, el presente estudio tuvo como objetivo analizar la producción académica relacionada al desarrollo de políticas educativas con enfoque en salud mental en la región, para lo que se elaboró una revisión sistemática de artículos científicos publicados entre 2014 y 2022. Dicha revisión fue desarrollada a partir de la metodología PRISMA y la aplicación de criterios de elegibilidad en la búsqueda de producciones científicas sobre la temática en seis plataformas de indexación. Pudo observarse que las producciones presentaron un claro incremento entre 2020 y 2021 desde la psicología, y que la problemática viene siendo atendida con relevancia, principalmente, en Chile. Del mismo modo, muestran tres formas de abordaje sobre la salud mental, desde la intervención, evaluación del estado y evaluación de políticas educativas.</p> Sonia Ruth Chavarria Vargas Derechos de autor 2022 Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/90 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 Salud comunitaria y desarrollo territorial: una perspectiva del personal de salud https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/95 <p>El objetivo de este trabajo fue estudiar la relación que existe entre la salud comunitaria y el desarrollo territorial en el Hospital Regional de Ayacucho durante el año 2021. En ese contexto, se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, así como un diseño descriptivo correlacional, en el que participaron 322 profesionales del área de salud. Para la correlación significativa de datos se aplicaron dos encuestas de elaboración propia que evidenciaron una relación significativa entre la salud comunitaria y el desarrollo territorial, así como un bajo progreso de ambas variables en la zona de estudio. En este trabajo se evidenció que en el enfoque multidimensional existe un bajo nivel de desarrollo territorial y ocasionalmente se estimula la participación social. Sin embargo, en el sistema sanitario se manifiesta en pocas veces y nunca, considerado una perspectiva comunitaria debido a la baja participación de la población. Asimismo, una problemática que ha evidenciado la falta de organización en la salud pública en los últimos años fue la COVID-19, en la cual la desigualdad provocada por factores sociales generó una organización precaria. Siendo necesario emplear un modelo de atención eficiente que considere las necesidades de toda la población por igual. Por último, estos resultados visualizan un déficit en la gestión sanitaria, por lo que se requiere elementos institucionales, políticos, sociales y sanitarios en el paísEl objetivo de este trabajo fue estudiar la relación que existe entre la salud comunitaria y el desarrollo territorial en el Hospital Regional de Ayacucho durante el año 2021. En ese contexto, se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, así como un diseño descriptivo correlacional, en el que participaron 322 profesionales del área de salud. Para la correlación significativa de datos se aplicaron dos encuestas de elaboración propia que evidenciaron una relación significativa entre la salud comunitaria y el desarrollo territorial, así como un bajo progreso de ambas variables en la zona de estudio. En este trabajo se evidenció que en el enfoque multidimensional existe un bajo nivel de desarrollo territorial y ocasionalmente se estimula la participación social. Sin embargo, en el sistema sanitario se manifiesta en pocas veces y nunca, considerado una perspectiva comunitaria debido a la baja participación de la población. Asimismo, una problemática que ha evidenciado la falta de organización en la salud pública en los últimos años fue la COVID-19, en la cual la desigualdad provocada por factores sociales generó una organización precaria. Siendo necesario emplear un modelo de atención eficiente que considere las necesidades de toda la población por igual. Por último, estos resultados visualizan un déficit en la gestión sanitaria, por lo que se requiere elementos institucionales, políticos, sociales y sanitarios en el país</p> Mavel Torres Mendoza Derechos de autor 2022 Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/95 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 Gestión e integración de políticas educativas según la percepción de los usuarios de la UGEL - Perú https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/92 <p>El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación entre la gestión e integración de políticas educativas en la Unidad de gestión educativa local (UGEL). La investigación desarrollada presenta un diseño no experimental descriptivo correlacional de corte transversal, donde la población en estudio fue constituida por 97 trabajadores con más de tres años en diferentes condiciones de contrato laboral. La muestra fue determinada mediante fórmula estadística dando un valor de 78 usuarios de la UGEL. Esta muestra seleccionada se relacionó con las variables en estudio, usando como técnica e instrumento de recolección de información la encuesta y cuestionario respectivamente. Los métodos de análisis de datos se determinaron a nivel descriptivo, nivel inferencial y finalmente con la prueba de hipótesis. A partir de este análisis, los resultados arrojaron que el 32.1% de encuestados afirman que la gestión y políticas educativas integradas son consideradas buenas, además el 28.2% de los encuestados consideran que tanto la gestión y las políticas son regulares. A nivel inferencial, se obtuvo que la correlación de variables es directa positiva y de intensidad alta, concluyendo que la UGEL atiende las necesidades cognitivas de estudiantes y profesores al concretar las políticas educativas y permite que la gestión sea exitosa.</p> Karina Marlene Pena Curi Derechos de autor 2022 Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/92 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 Desarrollo de la investigación científica en torno al liderazgo transformacional y la motivación sobre los trabajadores hispanohablantes https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/94 <p>La presente investigación busca analizar la relación entre dos aspectos de la organización moderna: el liderazgo transformacional y la motivación de los colaboradores, con la finalidad de establecer qué relación tiene el tipo de liderazgo mencionado con la satisfacción de los trabajadores respecto a su clima laboral, es importante tomar en cuenta este vínculo debido a que ello influye en la calidad del servicio que puede ofrecer una organización. La pesquisa tiene la finalidad de responder a la interrogante: ¿Cómo se ha desarrollado la investigación sobre la relación entre el liderazgo transformacional y motivación laboral? Por esta razón, se parte de una revisión sistemática de literatura teórica y documental que aborde estas variables, pretendiendo presentar los últimos hallazgos. Finalmente, se presenta la conclusión y las reflexiones finales para plantear algunas características y tendencias que produjo el proceso de investigación, así como también nuevas interrogantes para incentivar investigaciones en este campo de conocimientos.</p> Carlos Enrique Gamarra Rivera Derechos de autor 2022 Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/94 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 Servicio educativo de calidad y competencias administrativas en la percepción de los usuarios de la UGEL-Perú https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/96 <p>La presente investigación tiene como propósito determinar la relación existente entre el servicio educativo de calidad y las competencias administrativas en la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL). El tipo de investigación es de carácter cuantitativo y se empleó un diseño no experimental descriptivo correlacional de corte transversal. La población fue de 110 personas entre nombrados y contratados de la UGEL de Huamanga, de los que en la muestra participaron un total de 86 usuarios. La recolección de datos se hizo mediante el uso de técnicas e instrumentos, como la encuesta y el cuestionario, respectivamente. Este último fue correctamente validado por el juicio de expertos y verificado mediante el estadístico de Alpha de Cronbach. La técnica e instrumento seleccionados fueron aplicados a la muestra calculada con la finalidad de recoger las percepciones respecto a las variables mencionadas. El procesamiento y análisis de datos se realizó a través de la estadística descriptiva e inferencial, así como la prueba de hipótesis, expuestos a través de tablas y gráficas. Los resultados obtenidos indican que el 1.2?% de los encuestados manifiestan que el servicio educativo de calidad y las competencias administrativas son deficientes; el 51.2?%, que son regulares; el 16.8?%, que son buenos, y el 2.3?%, que son excelentes. De igual manera, se obtuvo un valor estadígrafo Rho de Spearman de 0.726, que demuestra la intensidad fuerte de correlación entre las variables estudiadas.</p> Fritz Flores Chuchon Derechos de autor 2022 Social Innova Sciences https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/96 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000 Retos y semblanzas de las políticas educativas: una perspectiva integradora https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/97 <p style="text-align: justify;">El escenario actual orilla a los países latinoamericanos a la adopción de un abordaje transdisciplinar de la educación para la oportuna identificación de las brechas e inequidades latentes en las políticas educativas. De esta manera, la identificación de necesidades de los participantes en el proceso educativo y la síntesis de evidencia en la implementación de criterios rigurosos para la toma de decisiones permitiría alinear y fortalecer el compromiso de los objetivos educativos locales con las recomendaciones regionales.</p> Gerardo Manuel Chirinos Alejos Derechos de autor 2022 https://socialinnovasciences.org/ojs/index.php/sis/article/view/97 mié, 31 ago 2022 00:00:00 +0000